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CONTINUAN LOS TALLERES DE AJEDREZ EN LAS ESCUELAS RIOJANAS

A partir de la fuerte iniciativa del Ministerio de Eduación de la Provincia de La Rioja, desde la gestión del Ministro Dr Juan Luna, continuan de forma gratuita para los alumnos los Talleres de Ajedrez en las Escuelas de La Rioja con Instructores de la Federación de Ajedrez de la Provincia de La Rioja “Peón Coronado”, destinado a todos los alumnos de todas las edades.

Es importante destacar los beneficios del ajedrez en la Educación de los niños de todas las edades, ya que  reúne características que favorece el ejercicio y desarrollo de las aptitudes mentales, como por ejemplo son la concentración de la atención, memoria (asociativa, cognitiva, selectiva, visual), abstracción, razonamiento y  coordinación.

Se puede mencionar la formación del pensamiento científico, que es un requisito indispensable del mundo contemporáneo. El ajedrez puede convertirse en un eficaz colaborador de esa formación, aprovechando la capacidad del ser humano, que se convierte en una permanente prueba de hipótesis que deberá verificar o descartar con la aplicación de estrategias en función de un objetivo a alcanzar.

El Ajedrez es juego, una ciencia y un deporte que faculta a impulsar los aspectos intelectuales y recreativos de aquellos que lo practican, al tiempo que brinda un marco adecuado para la socialización y para la incorporación de pautas y respeto de normas.

Los interesados pueden comunicarse con los Instructores Miguel Mendez, Pocho Zarate, Nicolas Robra, Mario Vedia, Tomas Molgara y Sebastián Brizuela. 3804242424. 3804683973.

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Estos son algunos aspectos que el Ajedrez ayuda a mejorar en los niños y adolescentes.

Análisis y Síntesis:

Durante la partida de ajedrez el aprendiz se enfrenta en cada jugada a múltiples alternativas y a la necesidad de contestar a la amenaza del contrario y a plantear a su vez una amenaza al rival. ello hace que deba analizar múltiples alternativas de respuestas y sintetizar cual es la más apropiada, desarrollando a su vez un pensamiento crítico.

Memoria:

Debido a la multiplicidad de alternativas para cada jugada durante una partida de ajedrez y al relativo corto tiempo para escoger la mejor respuesta ,para el ajedrecista la memoria es un aliado muy importante, muchas de las respuestas pueden basarse en la experiencia o el conocimiento del ajedrecista de posiciones similares jugadas o estudiadas en otras partidas.

Empatía

Es imprescindible considerar que hay un “otro” que realiza jugadas para comprender la estrategia del oponente y para anticiparse a sus acciones las cuales hay que observar para poder responder adecuadamente y así ganar la partida.

 

Resolución de problemas y toma de decisiones

El ajedrez genera responsabilidad en la toma de decisiones, por que remite a hacerse cargo en cada jugada que realiza. durante la partida, el niño enfrenta diferentes problemas para los que debe definir y aplicar una estrategia de solución. como el tiempo es un factor limitante en las partidas de ajedrez deben también tomarse importantes decisiones sobre la estrategia a seguir bajo presión de tiempo.

Socialización

El ajedrez favorece la integración ya que no es importante la edad, ni la nacionalidad, ni el idioma, pueden jugar niños con jóvenes o con personas mayores y no hay que ser un gran jugador para participar en los torneos abiertos.

A nivel Personalidad

Fomenta la capacidad organizativa y el equilibrio entre lo racional y lo emocional.

Creatividad e Imaginación

En el ajedrez no es suficiente con responder a las jugadas del oponente o tratar de seguir patrones de jugadas estudiadas o practicadas previamente a fin de lograr ventajas claras sobre el contrincante, el ajedrecista debe imaginar posiciones distintas a la que está presente en el tablero y definir estrategias que le permitan llegar a ellas.

Aceptación de reglas

En el ajedrez se requiere el seguimiento de una serie de reglas cuyo incumplimiento no es aceptable y es penalizado, el niño tampoco puede echarle a nadie la culpa de sus errores ,son sus propias capacidades y acciones las que determinan su desempeño.




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